Інженерно-енергетичний факультет

в.о. декана – кандидат педагогічних наук, доцент Горбунова Каріне Маркарівна
gorbunovakm@mnau.edu.ua
+38(0512) 70-93-46

логотип інженерно-енергетичний факультет

Швидкий доступ:

Заступники декана
Допоміжний персонал
Спеціальності
Асоціація випускників
Освітні програми та їх компоненти
Освітньо-професійна програма «Агроінженерія» початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти
Фахові компетенції здобувачів вищої освіти
Вільний вибір дисциплін здобувачами вищої освіти інженерно-енергетичного факультету
Розклад проведення лекційних та практичних занять науковцями, підприємцями та фахівцями з виробництва
Інформація для здобувачів
Рейтингове оцінювання здобувачів вищої освіти
Кафедри
Науково-дослідна робота на факультеті
Міжнародна співпраця
Контакти

– з навчальної роботи – кандидат технічних наук, доцент кафедри тракторів та сільськогосподарських машин, експлуатації і технічного сервісу Марченко Дмитро Дмитрович
marchenkodd@mnau.edu.ua

– з виховної роботи – кандидат технічних наук, доцент Грубань Василь Анатолійович
vasilgruban@ukr.net

– з наукової роботи –завідувач кафедри, кандидат технічних наук, доцент Садовий Олексій Степанович
sadovuyos@mnau.edu.ua

Голова науково-методичної комісії факультету – доктор педагогічних наук, професор кафедри електроенергетики, електротехніки та електромеханіки Бацуровська Ілона Вікторівна.
batsurovska_ilona@outlook.com

Диспетчер факультету – Голосна Ганна Василівна
Спеціаліст ІІ категорії – Зіневич Лариса Олександрівна

НОВИНИ ФАКУЛЬТЕТУ

Про факультет

Перший набір студентів на спеціальність «Механізація сільського господарства» було проведено у вересні 1984 року. Як структурний підрозділ факультет механізації сільського господарства створений у 1987 році. Першим деканом якого був д.т.н., професор В.С. Шебанін, нині – ректор Миколаївського національного аграрного університету.

Сьогодні на факультеті щороку навчається понад 900 студентів. Тут працює 53 викладача, в тому числі 7 академіків і членів-кореспондентів державних та галузевих академій наук, 10 докторів наук, професорів, понад 30 кандидатів наук, доцентів. За видатні досягнення в науковій, навчальній та методичній роботі викладачам факультету присвоєно почесні звання «Заслужений діяч науки і техніки України» – професору В.С. Шебаніну, «Заслужений працівник народної освіти України» – професору Д.В. Бабенку. У різні часи на факультеті працювали відомі науковці та практики, такі як професори Н.Л. Чернов, А.Я. Шквар, Г.П. Нерубенко, С.С. Рижков, С.І. Пастушенко.

Велика увага на факультеті приділяється культурному дозвіллю студентів. Вони беруть активну участь у спортивних змаганнях, художній самодіяльності факультету та університету, проведенні новорічних свят, гуморин, виступів КВК, концертах та фестивалях студентських клубів міста Миколаєва.

Звіт про результати локального моніторингу ОП початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти за спеціальністю 208 «Агроінженерія» 20 «Аграрні науки та продовольство» за 2020 календарний рік
Звіт про результати локального моніторингу ОП початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за 2021 календарний рік
Звіт про результати локального моніторингу ОП початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти за спеціальністю 208 «Агроінженерія» 20 «Аграрні науки та продовольство» за 2021 календарний рік

АНКЕТА для опитування потенційних роботодавців щодо необхідних вмінь, навичок та компетентностей (hard skills та soft skills) майбутніх випускників ОС 208 “Агроінженерія” початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти
Анкета опитування викладачів ОС 208 “Агроінженерія” (Молодший бакалавр)
Анкета опитування здобувачів вищої освіти ОС 208 “Агроінженерія” (Молодший бакалавр)
Анкета опитування роботодавців ОС 208 “Агроінженерія” (Молодший бакалавр)

АНКЕТА для опитування потенційних роботодавців щодо необхідних вмінь, навичок та компетентностей (hard skills та soft skills) майбутніх випускників ОС 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти
Анкета опитування викладачів ОС 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (Молодший бакалавр)
Анкета опитування здобувачів вищої освіти ОС 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (Молодший бакалавр)
Анкета опитування роботодавців ОС 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (Молодший бакалавр)

Відповідно до Постанови КМУ № 266 від 26.04.15 р. спеціальності:
208 «Агроінженерія» (Agroengineering)
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (Power engineering, electrical engineering and electromechanics)
015 «Професійна освіта (Технологія виробництва і переробка продуктів сільського господарства)» (Professional education (Technology of production and processing of agricultural products))

208 «Агроінженерія» - досьє професії

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 208 «Агроінженерія»

Інженер – фахівець, який здійснює інженерну діяльність. Інженери залучені, як правило, в усі процеси життєвого циклу технічних пристроїв, які є предметом інженерної справи, включаючи прикладні дослідження, планування, проектування, конструювання, розробку технології виготовлення, підготовку технічної документації, виробництво, наладку, випробування, експлуатацію, технічне обслуговування , ремонт і утилізацію пристрою і управління якістю.

Інженер повинен знати:

Світову тенденцію розвитку механізованих технологій, техніки та організації виробництва і переробки аграрної продукції, технічного і технологічного сервісу;
Рівні, зміст та критерії управління виробничо-технологічними ресурсами АПК;
Методи проектування ресурсо заощаджуючих виробничих систем та принципи управління виробничими проектами в АПК;
види альтернативних палив;
систему показників ефективності використання ресурсів;
методику виконання бізнес-плану;

вміти:

оцінювати ресурсний потенціал аграрного формування та ефективність техніки у виробничих процесах;
обґрунтовувати технологічні підстави та економічну доцільність кооперування;
оцінювати ефективність взаємодії виробничо-технічних формувань;
управляти матеріально-технічними та енергетичними ресурсами.

Професійні навички:

наявність освітнього рівня з відповідного напряму підготовки, спеціальності;
Здатність розв’язувати складні інженерні задачі і проблеми у сфері професійної діяльності з агроінженерії;
Організувати особисту діяльність як складову колективної діяльності;
Оцінювати соціальну значимість пропозицій щодо вдосконалення організації і технології виробництва, впровадження нової техніки;
Формувати ділову атмосферу в трудовому колективі на правовій основі та демократичних засадах.

Професійно важливі риси:

порядність;
відповідальність;
креативність;
ініціативність;
зібраність;
комунікабельність;
організованість;
логічність мислення.

Місця роботи:

Науковий співробітник.
Інженер-дослідник із агроінженерії.
Консультант (у певній галузі інженерної справи).
Інженер-технолог (механіка).
Інженер-конструктор (механіка).

Додаткові особливості:

Починати роботу за фахом краще під час навчання в університеті під час проходження виробничих практик, практик зі спеціалізації, переддипломних практик, практик з фаху на базі філій кафедр на виробництві, які представлені основними місцями працевлаштування фахівців.

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» - досьє професії

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка»

Інженер-енергетик — це спеціаліст, який займається розробкою, виробництвом і експлуатацією систем теплового і енергетичного забезпечення. Інженери-енергетики працюють в котельнях, на ТЕЦ, на окремих електростанціях, в науково-дослідних інститутах по відповідним галузям, в проектних і будівельно-монтажних організаціях. Спеціаліст енергетик знає, скільки енергоресурсів необхідно тому чи іншому підприємству. Спеціаліст може прийняти рішення про технічне переобладнання компанії, про модернізацію існуючих систем енергозабезпечення. У відповідності з цим рішенням інженер-енергетик готує заявки на придбання необхідного обладнання, матеріалів, запасних частин, укладає договори на ремонт обладнання з підрядними організаціями.

Інженер-енергетик повинен знати:

вимоги та способи підвищення технічного рівня та створення оптимізаційних математичних моделей елементів та систем електрообладнання;
організацію робіт енергетичного господарства;
режими роботи енергетичного устаткування;
систему показників ефективності використання ресурсів;
методику виконання бізнес-плану;

вміти:

розробляти електромеханічні пристрої та системи з вирішенням сучасних питань енергоресурсозбереження та використанням можливостей розрахункового проектування н основі оптимізаційних математичних моделей;

оцінювати ресурсний потенціал аграрного формування;
обґрунтовувати технологічні підстави та економічну доцільність кооперування;
управляти матеріально-технічними та енергетичними ресурсами.

Професійні навички:

наявність освітнього рівня з відповідного напряму підготовки, спеціальності;
Здатність розв’язувати складні інженерні задачі і проблеми у сфері професійної діяльності з агроінженерії;
Організувати особисту діяльність як складову колективної діяльності;
Оцінювати соціальну значимість пропозицій щодо вдосконалення організації і технології виробництва, впровадження нової техніки;
Формувати ділову атмосферу в трудовому колективі на правовій основі та демократичних засадах.

Професійно важливі риси:

порядність;
відповідальність;
креативність;
ініціативність;
зібраність;
комунікабельність;
організованість;
логічність мислення.

Місця роботи:

Науковий співробітник.
Інженер-дослідник із електроенергетики, електротехніки та електромеханіки.
Консультант (у певній галузі інженерної справи).
Науковий співробітник (галузь інженерної справи);
Інженер-дослідник;
Викладач вищого навчального закладу

Додаткові особливості:

015 «Професійна освіта (Технологія виробництва і переробка продуктів сільського господарства)» - досьє професії

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 015 «Професійна освіта (Технологія виробництва і переробка продуктів сільського господарства)»

Інженер – педагог – центральна фігура в навчальних закладах професійно-технічної освіти, фахівець, який здійснює інженерну діяльність.

Інженерно-педагогічна освіта подається як виробничо-педагогічна система. Вона будується як вищий концентр єдиної системи професійної підготовки для галузі. Специфіка цієї системи в органічному поєднанні навчання з професійно-продуктивною працею здобувачів вищої освіти і у взаємозв’язку загальнонаукової і професійної підготовки. Залучені, як правило, в усі процеси життєвого циклу технічних пристроїв, які є предметом інженерної справи, включаючи прикладні дослідження, планування, проектування, конструювання, розробку технології виготовлення, підготовку технічної документації, виробництво, наладку, випробування, експлуатацію, технічне обслуговування , ремонт і утилізацію пристрою і управління якістю.

Інженер – педагог повинен знати:

Світову тенденцію розвитку механізованих технологій, техніки та організації виробництва і переробки аграрної продукції, технічного і технологічного сервісу;
Рівні, зміст та критерії управління виробничо-технологічними ресурсами АПК;
основні категорії педагогіки вищої школи;
напрями діяльності викладача вищого навчального закладу;
специфіку організації навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах;
сучасні освітні технології.

вміти:

оцінювати ресурсний потенціал аграрного формування та ефективність техніки у виробничих процесах;
управляти матеріально-технічними та енергетичними ресурсами.
Застосовувати знання методики викладання у вищий школі для аналізу проблем, що виникають в процесі фахової діяльності майбутніх інженерів.
Використовувати принципи, методи і форми освітньо-виховного впливу на соціально-психологічний стан трудового середовища.

Професійні навички:

наявність освітнього рівня з відповідного напряму підготовки, спеціальності;
Уміння викладати навчальну інформацію відповідно до індивідуальних особливостей тих, хто навчається;
Володіння основами педагогічної та професійної майстерності;
Здатність розв’язувати складні інженерні задачі і проблеми у сфері професійної діяльності з агроінженерії;
Організувати особисту діяльність як складову колективної діяльності;
Оцінювати соціальну значимість пропозицій щодо вдосконалення організації і технології виробництва, впровадження нової техніки, інноваційних педагогічних технологій;
Формувати ділову атмосферу в трудовому колективі на правовій основі та демократичних засадах.

Професійно важливі риси:

порядність;
відповідальність;
креативність;
ініціативність;
зібраність;
комунікабельність;
організованість;
логічність мислення.

Місця роботи:

Науковий співробітник
Інженер-дослідник із агроінженерії
Інженер-технолог (механіка)
Викладач загально технічних і спеціальних дисциплін в професійно-технічних навчальних закладах, коледжах та закладах вищої освіти;
Майстер професійного навчання

Освітньо-професійна програма 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
Освітньо-професійна програма 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
Освітньо-професійна програма 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Освітньо-професійна програма 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
Освітньо-професійна програма 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Освітні програми на 2021-2022 навчальний рік

Освітні програми на 2020-2021 навчальний рік

Початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти – молодший бакалавр

Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Агроінженерія» за спеціальністю 208 Агроінженерія
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за спеціальністю 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка від 2021 року
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за спеціальністю 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка від 2022 року

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти – бакалавр

Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Агроінженерія» за спеціальністю 208 Агроінженерія
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за спеціальністю 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» за спеціальністю 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)»

Другий (магістерський) рівень вищої освіти – магістр

Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Агроінженерія» за спеціальністю 208 Агроінженерія
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за спеціальністю 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» за спеціальністю 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)»

Перелік робочих навчальних планів

Відгуки (рецензії) на освітньо-професійні програми

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
208 «Агроінженерія» другий (магістерський) рівень вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Освітній ступень бакалавра з агроінженерії
Освітній ступень бакалавра з електроенергетика, електротехніки та електромеханіки
Освітній ступень бакалавра з професійної освіти (Технологія виробництва і переробка продуктів сільського господарства)
Освітній ступень магістра з агроінженерії
Освітній ступень магістра з електроенергетика, електротехніки та електромеханіки
Освітній ступень магістра з професійної освіти (Технологія виробництва і переробка продуктів сільського господарства)

Відповідно до статті 62 Закону України “Про вищу освіту” від 01.07.2014 №1556-VII здобувачі вищої освіти мають право на вибір навчальних дисциплін варіативної частини ОПП в межах 25% загальної кількості кредитів ECTS.
Прохання зареєструватися в деканаті із зазначенням обраних Вами навчальних дисциплін з метою формування академічних груп.

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

208 «Агроінженерія» другий (магістерський) рівень вищої освіти

ІІ. Вибіркові компоненти освітньої програми за вибором студента
Магістерські програми виробничого спрямування
1. Дисципліни спеціалізації
Вибірковий блок 2.1. «Дисципліни спеціалізації «Механізація рослинництва» (за вибором студента)
ВБ 2.1.1.	Машиновикористання у рослинництві	3,0	Залік
ВБ 2.1.2.	Енергозберігаючі та екологічні технології в АПК	3,0	Залік
Вибірковий блок 2.2. «Дисципліни спеціалізації «Механізація переробки та зберігання с.г. продукції» (за вибором студента)
ВБ 2.2.1.	Монтаж та ТО машин для переробки с.г. продукції	3,0	Залік
ВБ 2.2.2.	Технології переробки с.г. продукції	3,0	Залік
Вибірковий блок 2.3. «Дисципліни спеціалізації «Технічний сервіс» (за вибором студента)
ВБ 2.3.1.	Технологія технічного обслуговування машин	3,0	Залік
ВБ 2.3.2.	Технологія ремонту машин	3,0	Залік
Усього за вибірковими блоками дисциплін за вибором студента		6,0	х
ІІІ. Вибіркові компоненти освітньої програми (за вибором ВНЗ)
1.1. Гуманітарні та соціально-економічні дисципліни
ВБ 3.1.1.	Вища освіта України і Болонський процес	3,0	Залік
1.2. Дисципліни природничо-наукової (фундаментальної) підготовки
ВБ 3.2.1.	Новітні енергетичні засоби і сільськогосподарські машини	3,0	Залік
3.3. Дисципліни спеціалізації
3.3.1. Дисципліни спеціалізації «Механізація рослинництва»
ВБ 3.3.1.1.	Проектування технологічних процесів рослинництва	6,0	Залік, Екзамен
3.3.2. Дисципліни спеціалізації «Механізація переробки та зберігання с.г. продукції»
ВБ 3.3.2.1.	Проектування технологічних процесів переробних підприємств	6,0	Залік, Екзамен
3.3.3. Дисципліни спеціалізації «Технічний сервіс»
ВБ 3.3.3.1.	Проектування технологічних процесів техсервісу	6,0	Залік, Екзамен
Усього за вибірковим блоком 3		12,0	х
Загальний обсяг вибіркових компонентів		18,0	х
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ		90,0	х

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

ІІ. Вибіркові компоненти освітньої програми за вибором студента
Магістерські програми виробничого спрямування
1. ВИБІРКОВА ЧАСТИНА
1.1. Дисципліни самостійного вибору студента
Магістерські програми виробничого спрямування
дисципліни спеціалізації
Вибірковий блок 2.1. «Дисципліни спеціалізації «Автоматизація виробничих процесів»
ВБ 2.1.1.	АСУ ТП в АПК	4,0	Залік
ВБ 2.1.2.	Виконавчі механізми у системах автоматики	4,5	Залік
ВБ 2.1.3.	у тому числі курсова робота з дисципліни «Виконавчі механізми у системах автоматики»		Залік
ВБ 2.1.4.	Експлуатація енергообладнання і засобів автоматики	4,5	Екзамен
ВБ 2.1.5.	Елементи систем автоматики	4,0	Екзамен
Вибірковий блок 2.2. «Дисципліни спеціалізації «Енергопостачання сільського господарства»
ВБ 2.2.1.	Електроустановки і системи електропостачання	4,5	Екзамен
ВБ 2.2.2.	у тому числі курсова робота з дисципліни «Електроустановки і системи електропостачання»		Залік
ВБ 2.2.3.	Перехідні процеси в системах електропостачання	4,0	Залік
ВБ 2.2.4.	Теплоенергетичні установки і системи	4,5	Залік
ВБ 2.2.5.	Пристрої автоматики систем електропостачання	4,0	Екзамен
Усього за вибірковими блоками дисциплін за вибором студента		17	х
ІІІ. Вибіркові компоненти освітньої програми (за вибором ВНЗ)
3.1. Гуманітарні та соціально-економічні дисципліни
ВБ 3.1.1.	Вища освіта України і Болонський процес	4,0	Залік
ВБ 3.1.2.	Педагогіка вищої школи	4,0	Залік
ВБ 3.1.3.	Цивільний захист	4,0	Залік
Усього за вибірковим блоком 3		12	х
Загальний обсяг вибіркових компонентів		29	х
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ		90,0	х

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

ІІ. Вибіркові компоненти освітньої програми (за вибором ВНЗ)
1.1. Гуманітарні та соціально-економічні дисципліни
ВБ 2.1.1.	Світове с.г. виробництво	3,0	Екзамен
ВБ 2.1.2.	Біржовий ринок	4,0	Залік
1.2. Дисципліни професійної і практичної підготовки
ВБ 2.2.1.	Аграрний сервіс та інформаційне забезпечення	4,0	Екзамен
ВБ 2.2.2.	Педагогічна майстерність	4,0	Залік, Екзамен
ВБ 2.2.3.	У тому числі курсова робота з дисципліни «Педагогічна майстерність»	1,0	Курсова робота
ВБ 2.2.4.	Методика педагогічних досліджень	5,0	Залік
ВБ 2.2.5.	Соціальна педагогіка	5,0	Залік, Екзамен
2.3. Дисципліни спеціалізації
2.3.1. Вибірковий блок «Дисципліни спеціалізації «Механізація рослинництва»
ВБ 2.3.1.1.	Машиновикористання у рослинництві	3,0	Залік, Екзамен
2.3.2. Вибірковий блок «Дисципліни спеціалізації «Механізація переробки та зберігання с.г. продукції»
ВБ 2.3.2.1.	Монтаж і використання машин для переробки с. г. продукції	3,0	Залік, Екзамен
2.3.3. Вибірковий блок «Дисципліни спеціалізації «Технічний сервіс»
ВБ 2.3.3.1.	Організація робіт підприємств тех.сервісу	3,0	Залік, Екзамен
Усього за вибірковим блоком 2		29,0	х
Загальний обсяг вибіркових компонентів		38,0	х
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ		90,0	х

2020 рік

Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” перший (бакалаврський) рівень 2020-2021 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” магістерського рівня 2020-2021 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” молодші бакалаври 2020

2021 рік

Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” молодші бакалаври 2021-2022 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” перший (бакалаврський) рівень 2021-2022 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” магістерського рівня 2021-2022 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” молодші бакалаври 2021

2022 рік

Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” бакалаври 2022-2023 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” молодші бакалаври 2022-2023 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” магістерського рівня 2022-2023 н.р.

2023 рік

Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” молодший бакалавр 2023-2024 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” магістерського рівня 2023-2024 н.р.

Термін проведення лабораторно-екзаменаційних сесій для здобувачів вищої освіти денної та заочної форм навчання інженерно-енергетичного факультету у 2022-2023 н.р.

Розклад ведення лекційних та практичних занять науковцями, підприємцями та фахівцями з виробництва протягом 2021-2022 навчального року на інженерно-енергетичному факультеті

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Реєстр договорів з іншими вузами

Положення про порядок формування рейтингу й призначення академічних стипендій здобувачам вищої освіти

Рейтинг щодо результатів участі здобувачів вищої освіти, які навчаються за державним і регіональним замовленням інженерно-енергетичного факультету в освітній, науковій, громадській діяльності (у тому числі волонтерській діяльності), участь у роботі органів студентського самоврядування, культурно-мистецьких та спортивних заходах на IІ семестр 2022-2023 навчального року

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Тракторів та сільськогосподарських машин, експлуатації і технічного сервісу

завідувач кафедри
доктор економічних наук, професор
Гавриш Валерій Іванович

Агроінженерії

завідувач кафедри
кандидат технічних наук, доцент
Горбенко Олена Андріївна

Вищої та прикладної математики

доктор технічних наук, професор, ректор
Шебанін В’ячеслав Сергійович

Загальнотехнічних дисциплін

в. о. завідувача кафедри
кандидат економічних наук, доцент
Полянський Павло Миколайович

Методики професійного навчання

завідувач кафедри
кандидат педагогічних наук, доцент
Горбунова Каріне Маркарівна

Електроенергетики, електротехніки та електромеханіки

завідувач кафедри
доктор технічних наук, професор
Ставинський Андрій Андрійович

Вказівка щодо відзначення здобувачів вищої освіти, які стали переможцями І туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з галузей знань і спеціальностей у 2021-2022 н.р.

На факультеті проводиться робота з розробки механізованих технологій одержання насіння овоче-баштанних культур і створення робочих органів машин для насінництва. Виконуються дослідження з вдосконалення робочих органів зернозбиральної техніки, використання альтернативних видів палив у сільському господарстві, застосування енергетичного модуля з використанням ґрунтового каналу, використання композиційних матеріалів у сільському господарстві. Велика робота проводиться з підвищення довговічності канатних блоків і працюючих з ними канатів, з електрогідравлічного очищення деталей основного обладнання глиноземного виробництва від технологічних відкладень.

Навчальний та науковий процес забезпечують понад 15 навчально-наукових лабораторій: конструювання енергоефективної сільськогосподарської техніки і технологій, механізації переробки та зберігання сільськогосподарської продукції, механізації виробничих процесів кормоприготування, гідравліки та сільськогосподарського водопостачання, моделювання технологічних процесів кукурудзозбиральних машин, будови тракторів та сільськогосподарських машин, випробування двигунів внутрішнього згорання, випробування металевих конструкцій, електроніки та мікросхемотехніки, енергетики та електротехнічних систем, теплотехніки та теплопостачання, електрики та електромагнетизму, технічного обслуговування машинно-тракторного парку, ремонту машин, інтерактивних методів навчання та мультимедійних засобів відображення технічної документації та ін.

У 2012 році на базі факультету відкрито єдиний в Україні стендовий полігон для спеціальності «Енергетика сільськогосподарського виробництва».

За результатами проведених досліджень ученими факультету видано 21 монографію та навчальні посібники, опубліковано близько 750 наукових статей, одержано понад 140 авторських свідоцтв на винаходи і патентів. Починаючи з 2000 року на факультеті проводиться ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з дисципліни «Взаємозамінність, стандартизація та технічні виміри».

Під час навчання студенти факультету отримують робочі професії слюсаря механоскладальних робіт, тракториста-машиніста, водія автомобіля категорії «В». На факультеті налагоджено тісний зв’язок з виробництвом, що дозволяє студентам закріплювати теоретичні знання в умовах філій кафедр. Серед них такі передові підприємства агропромислового комплексу, як ВАТ «Радсад» і ДП Племрепродуктор «Степове» Миколаївського району.

На базі факультету щороку проходить міжнародна науково-практична конференція молодих учених, аспірантів і студентів «Перспективна техніка і технології». Постійними учасниками якої іноземні науковці з таких країн як: Білорусія, Польща, Чехія, Латвія, Республіка В’єтнам та ін.

Студенти факультету мають можливість пройти стажування за кордоном, зокрема у США, Великобританії, Франції, Данії, Швейцарії, Німеччині та інших країнах.

Договір ПОП Вікторія
Договір СГПП Техмет-Юг
Договір ФГ Агролайф

2020-2021 навчальний рік

2021-2022 навчальний рік

2022-2023 навчальний рік

Відповідно до рішення вченої ради інженерно-енергетичного факультету від 26 вересня 2019 року протокол № 1 на інженерно-енергетичному факультеті створено Раду роботодавців, до складу якої ввійшли керівники провідних науково-дослідних установ та сільськогосподарських підприємств Півдня України.

Основною метою співпраці інженерно-енергетичного факультету із роботодавцями є координація діяльності здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників та керівництва факультету, а також зацікавлених сторін щодо удосконалення та покращення якості підготовки майбутніх фахівців, забезпечення якості освітньої діяльності.

Склад ради роботодавців інженерно-енергетичного факультету

ГОЛОВА РАДИ РОБОТОДАВЦІВ:
Карпенко Микола Дмитрович – заступник директора навчально-науково-практичного центру Миколаївського національного аграрного університету.

ЗАСТУПНИК ГОЛОВИ РАДИ РОБОТОДАВЦІВ:
Лагодієнко Володимир Вікторович – директор ПОП «Вікторія» Новобузького району Миколаївської області.

СЕКРЕТАР РАДИ РОБОТОДАВЦІВ:
Горбунова Каріне Маркарівна – декан інженерно-енергетичного факультету Миколаївського національного агарного університету.

ЧЛЕНИ РАДИ РОБОТОДАВЦІВ:
Галімов Сергій Миколайович – директор СГПП «Техмет-Юг» м. Миколаїва;

Громов Микола Вікторович – директор ФОП «Громов М.В.»;

Гордійчук Сергій Володимирович – головний інженер ПП «Курило»;

Хомут Володимир Петрович – директор ФГ «Агролайф» Миколаївського району Миколаївської області;

Логвінов Микола Юрійович – директор ОКП «Миколаївоблтеплоенерго» м. Миколаїв.

Витяг з протоколу №1 засідання вченої ради ІЕФ від 26 вересня 2019 року

м. Миколаїв, вул. Крилова, 17А
Навчальний корпус №2 Миколаївського національного аграрного університету
Аудиторії — 200, 201

decanatief@mnau.edu.ua
+38(0512) 70-93-46
Контатні дані науково-педагогічних працівників і старост

Інженерно-енергетичний факультет

Швидкий доступ:

Заступники декана

Допоміжний персонал

Анкетування

Спеціальності

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 208 «Агроінженерія»

Інженер повинен знати:

вміти:

Професійні навички:

Професійно важливі риси:

Місця роботи:

Додаткові особливості:

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка»

Інженер-енергетик повинен знати:

вміти:

Професійні навички:

Професійно важливі риси:

Місця роботи:

Додаткові особливості:

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 015 «Професійна освіта (Технологія виробництва і переробка продуктів сільського господарства)»

Інженер – педагог повинен знати:

вміти:

Професійні навички:

Професійно важливі риси:

Місця роботи:

Додаткові особливості:

Стандарти

Освітні програми та їх компоненти

Освітні програми на 2023-2024 навчальний рік

Освітні програми на 2022-2023 навчальний рік

Освітні програми на 2021-2022 навчальний рік

Освітні програми на 2020-2021 навчальний рік

Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійні програми

Початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти – молодший бакалавр

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти – бакалавр

Другий (магістерський) рівень вищої освіти – магістр

Робочі навчальні плани

Відгуки (рецензії) на освітньо-професійні програми

Силабуси

Фахові компетенції здобувачів вищої освіти

Вільний вибір дисциплін здобувачами вищої освіти інженерно-енергетичного факультету

Каталог вибіркових дисциплін

2020 рік

2021 рік

2022 рік

2023 рік

Інформація для здобувачів

Розклад проведення лекційних та практичних занять науковцями, підприємцями та фахівцями з виробництва

Дуальна освіта

Рейтингове оцінювання здобувачів вищої освіти

Підсумкова атестація здобувачів вищої освіти

Кафедри

Науково-дослідна робота на факультеті

Міжнародна співпраця

Договори про наукову, науково-технічну та інноваційну діяльність, творчу співпрацю

Студентське самоврядування інженерно-енергетичного факультету

Спортивні заходи на інженерно-енергетичному факультеті

Рішення вченої ради інженерно-енергетичного факультету

2020-2021 навчальний рік

2021-2022 навчальний рік

2022-2023 навчальний рік

Рада роботодавців

Протоколи засідань

Контакти